HASIL TELAAH STUDI KASUS PEMBELAJARAN DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN CRT (Culturally Responsive Teaching )

 

NAMA                   : FIDYANTO NUR CHURNIAWAN

NO.UKG                : 201503040696

UNIT KERJA         : UPT SD NEGERI SUGIHAN 1

LPTK                     : UNIVERSITAS NEGERI MALANG

NIM                       : 243132914396

 

TUGAS TOPIK 4

( ALUR : DEMONSTRASI KONSTEKTUAL )

HASIL TELAAH STUDI KASUS PEMBELAJARAN BERBASIS CRT DI BLOG

Apa itu CRT (Culturally Responsive Teaching ) ?

Pendekatan  Culturally Responsive Teaching (CRT). adalah Pendekatan yang mengintegrasikan kebiasaan, karakteristik, pengalaman, dan perspektif peserta didik sebagai alat untuk pembelajaran yang lebih baik. 

Langkah-langkah pembelajaran dengan menggunakan pendekatan CRT adalah sebagai berikut:

 1.    Identitas diri peserta didik: peserta didik diajak untuk mengenal identitas    budayanya yang berkaitan dengan materi yang akan disampaikan;

2.    Pemahaman budaya: peserta didik mengkonstruksikan pemahaman budaya        dengan ilmu pengetahuan baru yang diperoleh dari berbagai sumber;

3.    Kolaborasi: peserta didik bekerja dalam kelompok untuk membahas konsep dan         perspektif budaya;

4.    Berpikir kritis untuk refleksi: peserta didik membandingkan hasil diskusinya      dengan teori yang ada dengan bimbingan guru; dan

Konstruksi transformatif: peserta didik menyajikan pemahaman mereka melalui sebuah   proyek.

HASIL TELAAH ADALAH SEBAGAI BERIKUT!

Mohon berikan komentar terhadap studi kasus yang sudah saya buat!